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19世紀の末から20世紀初頭にかけて、新教育運動は絶頂期にスイスの音楽教育家で作曲家でもあったエミール・ジャック・ダルクローズが開発した音楽教育の手法です。
わかりやすく言うと「子供たちにとって楽しい音楽遊び」なんですが、そのひとつひとつに教育的価値が含まれているのです。 幼児期は人格の形成上、最も大切でデリケートな時期です。良くも悪くもこの時期に吸収したことが5年後10年後に結果となって現れると言われています。
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子供が日本語を話し始めるのは1、2歳。 話し始めるまでに子供は、じっと日本語を聞きながら、「インプット」しています。 「インプット」なしに「アウトプット」はありえません。
聞いたことのない言葉を話すことはできません。
「インプット」が必要なのは英語もおなじこと。 たくさんの英語を聞かせて、歌って踊って真似させながら英語を
「インプット」していくことが大切なのです。 |